Шаблон анкеты · Образование · 8 вопросов
Анкета педагогов о хранении учебных материалов
Анкета педагогов о хранении учебных материалов помогает собрать ответы от педагогов, использующих общие учебные материалы и понять, какие изменения нужны в конкретном процессе. В шаблоне восемь готовых вопросов: шесть с вариантами ответа и два открытых. Заполнение займёт около трёх минут. Участие добровольное; перед запуском уточните период и формулировки под свою ситуацию, а после сбора покажите участникам общие выводы.
Для кого: педагогов, использующих общие учебные материалы
Когда проводить
- Когда нужно разобраться в текущем процессе.
- После недавнего опыта участников.
- Перед изменением порядка работы или организации.
Вопросы анкеты
Опыт и организация
- 1. Использовали ли вы общие учебные материалы за последний месяц?один вариант
- Да
- Нет
- Не помню
- 2. Где вы обычно искали материалы?один вариант
- В общем электронном хранилище
- В бумажном архиве
- У коллег
- В другом месте
- Не искал(а)
- 3. Удалось ли найти нужный материал?один вариант
- Да
- Частично
- Нет
- Не искал(а)
- 4. Понятно ли, какая версия материала актуальна?один вариант
- Да
- Частично
- Нет
- Не использовал(а)
Оценка и предложения
- 5. Хватает ли вам доступа к нужным материалам?один вариант
- Да
- Частично
- Нет
- Затрудняюсь ответить
- 6. Понятно ли, как добавить материал в общий архив?один вариант
- Да
- Частично
- Нет
- Не добавлял(а)
- 7. Какие материалы труднее всего найти?свободный ответ
- 8. Что изменить в организации хранения?свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Объясните цель опроса и срок сбора ответов до начала заполнения.
- Не запрашивайте фамилии; в малой группе показывайте только обобщённые результаты.
- Разберите предложения и сообщите участникам, какие изменения запланированы.
Частые вопросы
Расскажите участникам, зачем собираете ответы, кто увидит результаты и когда подведёте итоги. Дайте достаточно времени на заполнение и предложите пропускать вопросы, на которые человек не хочет отвечать.
Не запрашивайте имена и контакты без необходимости. В небольшой группе не публикуйте отдельные ответы и сочетания деталей, по которым можно узнать человека; открытые комментарии предварительно проверьте.
Сопоставьте ответы по каждому вопросу, прочитайте комментарии и выберите изменения, которые можно проверить на практике. Сообщите участникам общие результаты и объясните, какие предложения будут рассмотрены.