Шаблон анкеты · Образование · 9 вопросов
Анкета педагогов о передаче материалов при замене урока
Анкета для педагогов, которые проводили уроки вместо коллег. Она поможет выяснить, когда сообщают о замене и каких материалов не хватает.
Для педагогов, передавших свой урок, подготовьте отдельную анкету. Вопросы относятся к последнему месяцу; если замен не было, это можно указать в ответах. Перед отправкой объясните, кто увидит результаты, и оставьте только вопросы, нужные для вашей школы.
Для кого: педагогов школы
Когда проводить
- После периода частых замен уроков.
- Перед изменением порядка передачи материалов.
- Чтобы выяснить, каких сведений не хватает замещающим педагогам.
Вопросы анкеты
Текущий опыт
- 1. Как вы получали сведения о замене урока за последний месяц? Если замен не было, напишите «замен не было».свободный ответ
- 2. За какое время до урока вы обычно узнавали о замене за последний месяц?один вариант
- В тот же день
- Накануне
- Раньше чем за день
- Не предупредили
- В этом месяце на замену не выходил(а)
- Затрудняюсь ответить
- 3. Где вы искали материалы для замещаемого урока? Если замен не было, напишите «замен не было».свободный ответ
- 4. Хватило ли вам сведений о пройденной теме при замене урока?один вариант
- Хватило
- Не хватило
- Замен не было
- Не помню
- 5. Если хотите, опишите, каких сведений не хватило.свободный ответ
Трудности и предложения
- 6. Как вы передавали учителю информацию о проведённом уроке? Если замен не было, напишите «замен не было».свободный ответ
- 7. Где удобнее хранить материалы для замены?свободный ответ
- 8. Какие сведения должны быть в краткой записи к уроку?свободный ответ
- 9. Что изменить в передаче материалов при замене?свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Укажите период опроса и объясните, кто увидит ответы.
- Сделайте участие добровольным; не просите имена, если они не нужны для задачи.
- Обобщите ответы и расскажите участникам, какие изменения вы планируете.
- Участие добровольное. Не спрашивайте ФИО, предмет и класс вместе: в небольшом коллективе по ним можно узнать педагога.
- Уточняющие текстовые вопросы сделайте необязательными.
Частые вопросы
Проверьте формулировки с учётом вашей ситуации и уточните период, о котором спрашиваете. Уберите вопросы, на которые участники не смогут ответить, и заранее сообщите, кто увидит результаты.
Для общего разбора ответов имя обычно не требуется. Если без контакта нельзя решить индивидуальный вопрос, объясните, зачем он нужен, кто его увидит и как участник может ответить без него.
Сгруппируйте повторяющиеся трудности и предложения, затем обсудите их с теми, кто отвечает за изменения. Сообщите участникам, что вы решили сделать и когда вернётесь к остальным вопросам.