Шаблон анкеты · Образование · 10 вопросов
Анкета учеников о школьном самоуправлении
Анкета учеников о школьном самоуправлении помогает понять, как предложения школьников попадают в ученический совет и узнают ли ребята о принятых решениях. Внутри 10 вопросов об опыте за текущую четверть и желаемом участии. Заполнение занимает около 4 минут. Участие добровольное, любой вопрос можно пропустить. Не указывайте имя, класс и фамилии представителей совета. Ответы нужны, чтобы сделать обсуждение школьных дел доступнее, а не для оценки активности отдельных учеников.
Для кого: Ученики школы, в которой действует ученический совет
Когда проводить
- В середине учебной четверти.
- Перед обновлением порядка подачи предложений.
- После первого цикла работы ученического совета.
Вопросы анкеты
Знакомство с советом
- 1. Доходили ли до тебя в текущей четверти решения ученического совета?один вариант
- Да
- Нет
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 2. Понятно ли тебе сейчас, какие школьные вопросы может обсуждать ученический совет?один вариант
- Полностью понятно
- Частично понятно
- Непонятно
- Не хочу отвечать
- 3. Знаешь ли ты сейчас, как передать предложение ученическому совету?один вариант
- Да
- Нет
- Не хочу отвечать
Предложения и обсуждения
- 4. Передавал(а) ли ты в текущей четверти предложение ученическому совету?один вариант
- Да
- Нет, хотя предложение было
- Нет, предложений не было
- Не хочу отвечать
- 5. Был ли ответ на твоё последнее предложение совету в текущей четверти?один вариант
- Да, сообщили решение
- Да, сообщили, что ещё обсуждают
- Ответа пока нет
- Предложение не отправлял(а)
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 6. Была ли в текущей четверти возможность высказаться о решении совета до его принятия?один вариант
- Да, участвовал(а) в обсуждении
- Знал(а) об обсуждении, но решил(а) не участвовать
- Знал(а) об обсуждении, но поучаствовать не смог(ла)
- Обсуждение было, но я о нём не знал(а)
- Обсуждения до принятия решения не было
- Не знаю, было ли обсуждение
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 7. Что прежде всего мешало тебе участвовать в работе совета в текущей четверти?один вариант
- Не знал(а), как участвовать
- Не подходило время
- Не интересовали обсуждаемые темы
- Не хотел(а) выступать публично
- Не видел(а) смысла участвовать
- Другое
- Ничего не мешало
- Участвовать не хотел(а)
- Не хочу отвечать
Участие в будущем
- 8. Как тебе удобнее передавать идеи для школьных дел?один вариант
- Через форму без имени
- На открытой встрече
- Через представителя совета
- В ящик для предложений
- Другим способом
- Не хочу передавать идеи
- Пока не знаю
- Не хочу отвечать
- 9. О каком результате работы совета тебе важнее узнавать?один вариант
- Какие идеи поступили
- Какие идеи выбрали
- Почему идею не приняли
- Что уже сделали
- О другом
- Не интересуюсь результатами
- Пока не знаю
- Не хочу отвечать
- 10. Можно пропустить. Что помогло бы ученикам влиять на школьные дела? Не называй людей и свой класс.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Объясните, что участие и отказ не влияют на оценки.
- Для несовершеннолетних заранее согласуйте с родителями участие в принятом школой порядке.
- Не просите класс, должность в совете и другие признаки узнаваемого ученика.
- Опубликуйте общий ответ совета на основные предложения.
Частые вопросы
Да, именно эти ученики помогут заметить закрытый вход в обсуждения. Не объясняйте неучастие пассивностью: причины могут быть в формате, времени или отсутствии информации. Варианты ответа позволяют описать опыт без оправданий.
Объясните цель простыми словами, предусмотрите отказ и пропуск вопросов, заранее согласуйте участие с родителями по принятому школой порядку. Не заполняйте анкету под наблюдением представителя совета и не проверяйте ответы по списку класса.
Покажите несколько общих выводов: где будут собираться идеи, кто отвечает за их рассмотрение и когда появится ответ. Не публикуйте узнаваемые истории. Если предложение нельзя выполнить, объясните причину понятным ученикам языком.