Шаблон анкеты · Образование · 9 вопросов
Анкета родителей об организации домашних заданий
Анкета родителей об организации домашних заданий помогает учителю найти трудности между записью задания и началом работы дома. Внутри 9 вопросов о последних двух учебных неделях: понятность условий, доступность материалов и помощь с организацией. Заполнение займёт 3–4 минуты. Анкета не сравнивает успеваемость и не оценивает воспитание. Родитель может отметить, что не наблюдал за выполнением заданий.
Для кого: Родители школьников одного класса, наблюдающие выполнение домашних заданий
Когда проводить
- После двух недель работы по новым правилам домашних заданий.
- Когда родители часто уточняют условия в чате.
- Перед согласованием общего порядка записи заданий.
Вопросы анкеты
Условия задания
- 1. За последние две учебные недели где вы чаще всего находили запись домашних заданий?один вариант
- В электронном дневнике
- В бумажном дневнике
- В сообщениях учителя
- Узнавал(а) от ребёнка устно
- Другим способом
- Не искал(а) запись
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 2. За последние две учебные недели как часто записанное условие позволяло понять, что нужно сделать?один вариант
- Всегда
- В части случаев
- Ни разу
- Условия не просматривал(а)
- Домашних заданий не было
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 3. За последние две учебные недели возникали ли расхождения между записями одного задания в разных местах?один вариант
- Да
- Нет
- Видел(а) запись только в одном месте
- Записи не просматривал(а)
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
Начало работы дома
- 4. За последние две учебные недели все ли нужные для домашних заданий материалы были доступны дома?один вариант
- Все
- Только часть
- Ни одного
- Не наблюдал(а)
- Домашних заданий не было
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 5. За последние две учебные недели как часто ребёнку требовалась помощь взрослого, чтобы понять порядок действий в задании?один вариант
- При каждом задании
- При части заданий
- Ни разу
- Не наблюдал(а)
- Домашних заданий не было
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 6. За последние две учебные недели получалось ли уточнить непонятное условие у учителя до срока сдачи?один вариант
- При каждом обращении
- При части обращений
- Ни разу
- Не обращались, хотя требовалось
- Уточнение не требовалось
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
Общий порядок
- 7. Какой способ уточнения условий домашних заданий вашей семье удобнее?один вариант
- Вопрос учителю через дневник
- Общее сообщение с разъяснением
- Короткая консультация ребёнку в школе
- Другой способ
- Нет предпочтения
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 8. Что в организации домашних заданий важнее изменить первым?один вариант
- Единое место записи
- Ясность формулировок
- Доступ к материалам
- Срок появления задания
- Другое
- Изменения не нужны
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 9. Какое условие домашнего задания за последние две учебные недели требовало пояснения? Не приводите оценки ребёнка. Можно пропустить; не указывайте имена и узнаваемые детали.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Укажите единый период и не просите пересчитывать часы работы по памяти за четверть.
- Отделяйте трудности организации от содержания предмета; не составляйте рейтинг семей.
- Опрос адресован родителям. Для отдельного участия детей получите согласие родителей и добровольное согласие ребёнка.
Частые вопросы
Для изменения общего порядка фамилия не нужна. Не собирайте оценки, точный распорядок семьи и сведения о том, кто помогает ребёнку. Индивидуальные учебные трудности лучше обсуждать отдельно с учителем.
Сохраняйте его как отдельный ответ и не считайте признаком отсутствия интереса к учёбе. Ребёнок может справляться самостоятельно. Выводы о понятности заданий делайте по тем ответам, где у родителя был опыт наблюдения.
Назовите одну общую трудность и конкретное изменение порядка: например, единое место записи задания. Не показывайте истории отдельных семей. Через две учебные недели уточните, стало ли проще находить условия.