Шаблон анкеты · Образование · 9 вопросов
Анкета студентов о доработке лабораторных работ
Анкета студентов о доработке лабораторных работ помогает проверить, понятен ли путь от замечаний преподавателя до повторной сдачи. Внутри 9 вопросов о последних четырёх неделях: доступе к оборудованию, записи на доработку и проверке исправлений. Заполнение займёт 3–4 минуты. Анкета не собирает оценки, фамилии и причины пропуска; её результаты нужны для улучшения процесса, а не для пересмотра учебного результата конкретного студента.
Для кого: Студенты, дорабатывавшие лабораторную работу в последние четыре недели
Когда проводить
- После цикла повторной сдачи лабораторных.
- При изменении расписания доступа в лабораторию.
- Когда исправленные работы долго остаются без проверки.
Вопросы анкеты
Понятность замечаний
- 1. В каком виде вы получили замечания к последней лабораторной работе, дорабатывавшейся за четыре недели?один вариант
- Комментарии в файле
- Отдельный письменный список
- Только устное объяснение
- Отметка без пояснений
- Замечаний не получил(а)
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 2. После последних замечаний что прежде всего требовало уточнения?один вариант
- Какой опыт повторить
- Что исправить в расчёте
- Как изменить оформление
- Как заново подать работу
- Всё было понятно
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 3. Как при последней доработке вы проверяли актуальные требования?один вариант
- По общей памятке
- По записи в учебной системе
- Уточняли у преподавателя
- Уточняли у одногруппников
- Не нашли требований
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
Доступ к доработке
- 4. При последней доработке за четыре недели требовался ли повторный доступ к лабораторному оборудованию?один вариант
- Да, и доступ удалось получить
- Да, но доступ пока не получили
- Нет, исправления делали без оборудования
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 5. Как при последней доработке вы узнали время повторного доступа в лабораторию?один вариант
- Из опубликованного расписания
- После личного согласования
- От одногруппников
- Узнать время не удалось
- Повторный доступ не требовался
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 6. Что больше всего задержало последнюю доработку за четыре недели?один вариант
- Ожидание оборудования
- Ожидание пояснения замечаний
- Пересечение времени с занятиями
- Неясный способ повторной подачи
- Задержек не было
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
Повторная сдача
- 7. Как вы подали последнюю доработанную лабораторную?один вариант
- Через учебную систему
- По электронной почте
- Лично на занятии
- Пока не подал(а)
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 8. Как вы узнали итог проверки последней доработки?один вариант
- Получил(а) уведомление
- Проверил(а) запись в учебной системе
- Уточнил(а) у преподавателя
- Итог пока неизвестен
- Работа ещё не подана
- Другой вариант
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 9. Что одно упростило бы повторную сдачу лабораторной работы? Не указывайте имена и личные данные. Можно пропустить.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Не спрашивайте оценку и номер группы вместе с редкой историей доработки.
- Объясните добровольность; для несовершеннолетних студентов предусмотрите необходимое согласие родителей.
- Разделяйте время доступа к оборудованию и сроки проверки; согласуйте памятку с преподавателями.
Частые вопросы
Если в группе есть несовершеннолетние студенты, согласуйте их участие с ответственным преподавателем и получите необходимое согласие родителей только для них. Объясните несовершеннолетним студентам цель обычным языком, разрешите отказаться и пропустить вопрос. Для всех участников сохраняйте добровольность и не собирайте имена, оценки и сведения о семье.
Нет. Здесь не собираются номер лабораторной, фамилия и оценка, поэтому по ответам нельзя организовать индивидуальную пересдачу. Для конкретной работы укажите обычный учебный канал обращения, а анкету используйте только для общих изменений процесса.
Выберите препятствие, которое относится к организации: отсутствие расписания, непонятные требования или неизвестный способ повторной подачи. Уточните правило с ответственным преподавателем и разместите его рядом с заданиями. Изменения критериев оценки требуют отдельного решения.