Шаблон анкеты · Образование · 10 вопросов
Анкета учеников об обратной связи по проверенным работам
Анкета учеников об обратной связи по проверенным работам помогает понять, могут ли дети разобраться в комментариях и использовать их для следующей попытки. Внутри 10 вопросов о работах, возвращённых за последние две учебные недели, пояснениях и возможности задать вопрос. Заполнение добровольное, анонимное, занимает около 4 минут; любой вопрос можно пропустить. Оценки, фамилии учителей и фотографии тетрадей не нужны. Итоги помогут улучшить объяснение ошибок без сравнения учеников.
Для кого: Ученики, получающие письменные работы после проверки
Когда проводить
- После цикла письменных работ.
- Перед изменением формата комментариев учителя.
- Когда ученики повторяют ошибки после проверки.
Вопросы анкеты
Полученные комментарии
- 1. Возвращали ли тебе проверенные письменные работы за последние две учебные недели?один вариант
- Да
- Нет
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 2. В последней возвращённой работе за последние две учебные недели были комментарии помимо отметки?один вариант
- Да
- Нет
- Работ не возвращали
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 3. В последней возвращённой работе за последние две учебные недели было понятно, что именно нужно исправить?один вариант
- Да, полностью
- Частично
- Нет
- Исправления не требовались
- Работ не возвращали
- Не помню
- Не хочу отвечать
Разбор и исправление
- 4. За последние две учебные недели удавалось ли прочитать написанные учителем комментарии в возвращённых работах?один вариант
- Все комментарии были читаемыми
- Часть комментариев не удалось прочитать
- Ни одного комментария не удалось прочитать
- Комментариев не было
- Работ не возвращали
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 5. За последние две учебные недели ты пытался(ась) уточнить непонятный комментарий к работе?один вариант
- Да, получил(а) объяснение
- Да, но объяснения не получил(а)
- Нет, хотя пояснение было нужно
- Пояснение не требовалось
- Работ не возвращали
- Не хочу отвечать
- 6. За последние две учебные недели было понятно, как передать исправленную работу учителю?один вариант
- Да
- Нет
- Исправленную работу передавать не требовалось
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 7. При последней попытке исправления за последние две учебные недели сколько времени оставалось до указанного срока?один вариант
- Меньше одного дня
- От одного до трёх дней включительно
- Больше трёх дней
- Срок не был указан
- Исправлять не пробовал(а)
- Не помню
- Не хочу отвечать
Полезность обратной связи
- 8. Какой формат объяснения ошибки тебе удобнее?один вариант
- Короткий письменный комментарий
- Разбор похожего примера
- Личный разговор
- Другой формат
- Нет предпочтения
- Не хочу отвечать
- 9. Что в обратной связи по работам стоит улучшить первым?один вариант
- Читаемость комментариев
- Объяснение причины ошибки
- Возможность задать вопрос
- Порядок сдачи исправлений
- Другое
- Изменения не нужны
- Затрудняюсь ответить
- Не хочу отвечать
- 10. Какое объяснение помогло бы разобраться в ошибке? Можно пропустить; не указывай предмет, отметку и имена.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Объясните добровольность участия и возможность пропускать вопросы; согласуйте участие несовершеннолетних с родителями и получите необходимое согласие.
- Не собирайте класс вместе с предметом и отметкой: такое сочетание может раскрыть ученика.
- Разбирайте способы комментариев, а не составляйте рейтинг учителей.
- После опроса покажите пример нового пояснения к обезличенной учебной ошибке.
Частые вопросы
Нет, для этой задачи важнее понять, читаемы ли комментарии и известен ли способ исправления. Отметки могут заставить ученика воспринимать опрос как проверку успеваемости. Не просите также прикладывать тетрадь или называть учителя.
Заранее объясните, что отказ и пропуск вопроса не влияют на отметки. Согласуйте участие несовершеннолетних с родителями и получите необходимое согласие. Дайте возможность заполнить анкету без наблюдения за отдельными ответами.
Выберите один процесс для изменения: читаемость пометок, пример исправления или время для вопросов. Обсудите общие результаты без предметов и фамилий. Через следующий цикл работ проверьте, стало ли объяснение понятнее.