Шаблон анкеты · Образование · 10 вопросов
Анкета для 11 класса об организации подготовки к экзаменам
Анкета для 11 класса об организации подготовки к экзаменам помогает школе понять, какие учебные материалы и консультации нужны выпускникам. Заполнение займёт около 4 минут: внутри 10 вопросов о планировании, разборе пробных работ и доступности помощи за последние четыре недели. Участие добровольное, ответы можно давать без имени и без указания баллов. Результаты используют для настройки поддержки, а не для прогнозов поступления.
Для кого: Ученики 11 класса и педагоги, организующие подготовку к экзаменам
Когда проводить
- После первого цикла пробных работ в 11 классе.
- Перед составлением расписания консультаций.
- При проверке доступности материалов для самостоятельной подготовки.
Вопросы анкеты
План подготовки
- 1. Насколько понятен тебе сейчас порядок действий для подготовки к ближайшим экзаменам?один вариант
- Понятен полностью
- Понятен частично
- Пока не понятен
- Пока не готовлюсь
- Не хочу отвечать
- 2. Как часто за последние четыре недели тебе удавалось выделить запланированное время на подготовку?один вариант
- Каждый раз
- Чаще чем в половине запланированных раз, но не каждый раз
- В половине запланированных раз
- Реже чем в половине запланированных раз, но хотя бы один раз
- Ни разу
- Время заранее не планировал(а)
- Не хочу отвечать
- 3. Что чаще всего мешало готовиться за последние четыре недели?один вариант
- Другие учебные задания
- Непонятно, с чего начать
- Нет подходящих материалов
- Неудобное место для занятий
- Другая причина
- Ничего не мешало
- Не готовился(ась)
- Не хочу отвечать
Материалы и разбор работ
- 4. Удавалось ли за последние четыре недели найти школьные материалы по нужной тебе теме подготовки?один вариант
- Каждый раз удавалось
- Иногда не удавалось
- Ни разу не удалось
- Не искал(а) материалы
- Не могу оценить
- 5. Были ли у тебя пробные экзаменационные работы за последние четыре недели?один вариант
- Да
- Нет
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 6. После последней пробной работы было ли понятно, какие ошибки нужно разобрать?один вариант
- Да, по всем ошибкам
- Только по части ошибок
- Нет
- Ошибок не было
- Пробной работы не было
- Не хочу отвечать
- 7. Удалось ли за последние четыре недели задать учителю вопрос по подготовке, когда это было нужно?один вариант
- Каждый раз удалось
- Иногда не удавалось
- Ни разу не удалось
- Вопросов не возникало
- Не хочу отвечать
Нужная поддержка
- 8. Какой формат помощи с подготовкой сейчас был бы тебе полезнее всего?один вариант
- Разбор типичных ошибок
- Короткие консультации по вопросам
- План самостоятельной работы
- Подборка заданий по темам
- Другой формат
- Помощь пока не нужна
- Не знаю
- 9. Когда тебе удобнее посещать школьную консультацию?один вариант
- Перед уроками
- Сразу после уроков
- В отдельное время вечером
- В выходной день
- Посещать не планирую
- Нет предпочтений
- Другое время
- 10. Как школа могла бы упростить организацию подготовки? Можно пропустить; не пиши имена, оценки или личные обстоятельства.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Объясните ученикам добровольность участия и возможность пропустить любой вопрос; заранее согласуйте участие несовершеннолетних с родителями.
- Не запрашивайте баллы, предметы в сочетании с редкими планами поступления или имена учеников.
- Не используйте ответы для выставления оценок и сравнения классов.
- Выберите доступный формат консультаций и сообщите всем ученикам, где найти расписание.
Частые вопросы
Нет. Вопросы описывают организацию подготовки и доступность поддержки. Они не измеряют знания и не дают оснований прогнозировать баллы. Для проверки предметных навыков используйте учебные работы, отделённые от этого добровольного опроса.
Заранее объясните цель опроса ученикам и родителям и согласуйте участие несовершеннолетних с родителями. Не требуйте ответа при учителе и разрешите пропускать вопросы. Отказ не должен влиять на оценки или доступ к консультациям.
Он позволяет не приписывать ученику трудности, о которых тот не может судить. Отсутствие подготовки в заданный период не объясняет его причины. Не ищите авторов таких ответов; сделайте информацию о доступной помощи понятной всему классу.