Шаблон анкеты · Образование · 10 вопросов
Анкета учеников об организации группового проекта
Анкета учеников о групповом проекте помогает учителю улучшить правила совместной работы перед следующим заданием. Заполнение занимает около 4 минут: внутри 10 вопросов о цели, распределении задач, материалах и обратной связи. Ответы относятся к последнему завершённому проекту и не влияют на отметки. Участие добровольное, вопросы можно пропускать. Имена участников и оценки личного вклада не собираются; обсуждается организация работы всей группы.
Для кого: Ученики средней и старшей школы после одного группового учебного проекта
Когда проводить
- После завершения одного группового учебного проекта.
- Перед изменением правил проектной работы.
- Перед запуском следующего группового задания.
Вопросы анкеты
Постановка задания
- 1. Участвовал(а) ли ты в последнем завершённом групповом проекте, о котором проводим опрос?один вариант
- Да, от начала до конца
- Да, в части работы
- Нет
- Не хочу отвечать
- 2. В начале этого проекта было ли понятно, какой результат нужно подготовить?один вариант
- Полностью понятно
- Частично понятно
- Непонятно
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
- 3. Были ли в начале этого проекта известны критерии оценки результата?один вариант
- Да
- Нет
- Не помню
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
Организация работы
- 4. Как в этом проекте была определена твоя задача?один вариант
- Договорились в группе
- Задачу назначил учитель
- Выбрал(а) сам(а) без общего обсуждения
- Определённой задачи не было
- Другим способом
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
- 5. Было ли в этом проекте понятно, когда передать свою часть общего результата?один вариант
- Да
- Нет
- Отдельную часть не готовил(а)
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
- 6. Хватало ли тебе доступа к нужным для этого проекта материалам?один вариант
- Полностью хватало
- Частично хватало
- Не хватало
- Материалы не требовались
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
- 7. Удалось ли в этом проекте получить помощь учителя, когда она потребовалась?один вариант
- Да, по всем обращениям
- Только по части обращений
- Нет, хотя обращался(ась)
- Помощь требовалась, но не обращался(ась)
- Помощь не требовалась
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
Следующее задание
- 8. Получил(а) ли ты после этого проекта объяснение оценки общего результата?один вариант
- Да, понятное
- Да, но непонятное
- Нет
- Оценку ещё не объявили
- В проекте не участвовал(а)
- Не хочу отвечать
- 9. Что полезнее изменить в следующем групповом проекте прежде всего?один вариант
- Описание результата
- Распределение задач
- Промежуточные сроки
- Доступ к материалам
- Разбор результата
- Другое
- Изменения не нужны
- Не знаю
- Не хочу отвечать
- 10. Какое правило помогло бы группе организовать следующий проект? Можно пропустить; не пиши имена и не оценивай отдельных участников.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Для несовершеннолетних согласуйте участие с родителями и школьный порядок согласия; повторите, что опрос добровольный и не влияет на отметки.
- Не спрашивайте фамилии, номер команды, авторство частей и признаки, раскрывающие ребёнка; проверьте настройки сбора данных.
- Не ищите по ответам, кто работал больше остальных: обсуждайте правила проекта.
- Перед следующим проектом покажите ученикам обновлённое описание задания и промежуточные сроки.
Частые вопросы
Нет. Этот шаблон предназначен для обратной связи об организации задания. Отметки за результат выставляют по объявленным критериям отдельно от опроса. Связь ответов с оцениванием может заставить детей скрывать реальные трудности.
Заранее согласуйте с родителями необходимое согласие и школьный порядок проведения. Не собирайте имена и номера команд, проверьте настройки анкеты и разрешите пропуск вопросов. Итоги показывайте по всей группе опрошенных без узнаваемых историй.
Не разбирайте личный конфликт публично по комментарию из анкеты. Уберите узнаваемые детали из общих итогов и предложите всем ученикам отдельный доступный способ обратиться к ответственному взрослому. Не пытайтесь вычислить автора ответа.