Шаблон анкеты · Образование · 10 вопросов
Анкета учеников о школьной библиотеке
Анкета о школьной библиотеке помогает библиотекарю понять, находят ли ученики нужные книги и удобно ли пользоваться пространством. Заполнение занимает около 3 минут: внутри 10 вопросов о посещении за последний месяц, выдаче, поиске и желаемых изменениях. Ответить можно и без опыта посещения. Участие добровольное, любой вопрос можно пропустить; имена и читательские номера не нужны. Итоги используют для улучшения библиотеки, а не оценки читательских привычек.
Для кого: Ученики средней и старшей школы, в том числе не посещающие библиотеку
Когда проводить
- Перед планированием работы школьной библиотеки.
- После изменения часов выдачи книг.
- Перед выбором приоритета обновления пространства.
Вопросы анкеты
Опыт посещения
- 1. Сколько раз за последний месяц ты приходил(а) в школьную библиотеку?один вариант
- Ни разу
- Один раз
- 2–3 раза
- 4 раза или больше
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 2. С какой главной целью ты приходил(а) в библиотеку в последний раз за последний месяц?один вариант
- Взять книгу для учёбы
- Взять книгу по своему выбору
- Вернуть книгу
- Поработать или почитать на месте
- С другой целью
- В последний месяц не приходил(а)
- Не хочу отвечать
- 3. Удобно ли тебе нынешнее время работы школьной библиотеки?один вариант
- Да
- Частично
- Нет
- Не знаю времени работы
- Мне это сейчас не нужно
- Не хочу отвечать
Поиск и выдача
- 4. Удалось ли найти нужную книгу при последнем поиске в школьной библиотеке за последний месяц?один вариант
- Да, именно нужную
- Нужную не нашёл(нашла), выбрал(а) замену
- Не нашёл(нашла) ни книгу, ни замену
- Конкретную книгу не искал(а)
- Не хочу отвечать
- 5. Как ты искал(а) книгу в школьной библиотеке в последний раз за последний месяц?один вариант
- Самостоятельно на полках
- Через каталог
- Спросил(а) библиотекаря
- Попросил(а) помощи у другого человека
- Другим способом
- Книгу не искал(а)
- Не хочу отвечать
- 6. Был ли понятен срок возврата последней взятой за последний месяц книги?один вариант
- Да
- Нет
- Книг не брал(а)
- Не помню
- Не хочу отвечать
- 7. Удавалось ли за последний месяц найти свободное место для чтения в школьной библиотеке?один вариант
- При каждом посещении с этой целью
- Только при части таких посещений
- Ни разу
- Место для чтения не искал(а)
- Не хочу отвечать
Что изменить
- 8. Каких книг тебе сейчас больше всего не хватает в школьной библиотеке?один вариант
- Художественной литературы
- Научно-популярных книг
- Книг для подготовки учебных проектов
- Комиксов и графических историй
- Других книг
- Нужных книг хватает
- Не могу оценить
- Не хочу отвечать
- 9. Какое изменение библиотеки для тебя важнее всего?один вариант
- Другое время работы
- Более понятное расположение книг
- Пополнение книг
- Больше мест для чтения
- Другое изменение
- Изменения не нужны
- Не знаю
- Не хочу отвечать
- 10. Как сделать школьную библиотеку удобнее? Можно пропустить; не пиши имена и сведения, по которым можно узнать человека.свободный ответ
Как провести и что делать с ответами
- Объясните добровольность и возможность пропуска; для несовершеннолетних заранее согласуйте участие с родителями и школьный порядок согласия.
- Не собирайте имена, читательские номера и сочетания класса с личными признаками; проверьте настройки сбора данных перед приглашением.
- Не приравнивайте отсутствие посещений к отсутствию интереса к чтению.
- Покажите ученикам общий результат и сообщите, какой приоритет обновления выбран.
Частые вопросы
Нет. В анкете есть варианты для тех, кто не приходил или не искал книги. Их ответы об удобном времени и приоритетах тоже полезны. Не просите ученика объяснять отсутствие посещений и не используйте ответы для оценок или взысканий.
Заранее объясните цель родителям и согласуйте необходимое согласие и порядок проведения со школой. Самому ученику сообщите, что участие добровольное и вопросы можно пропускать. Не связывайте заполнение с выдачей книг или школьными отметками.
Публикуйте обобщённые темы, а не необработанные комментарии. Даже без имени ребёнок может быть узнаваем по описанному случаю. Уберите такие детали и не показывайте отдельные ответы маленьких групп одноклассникам или педагогам.